8月27—28日，洮北区教师进修学校举行2020—2021学年度第一学期初中教师全员学期初集体网络培训活动。本次培训根植于教师进修学校学本课堂的基本理念，旨在落实核心素养，探讨深度学习策略，客观评析各学科中考试题，对下一步教学工作提出改进建议，进而提升教师的专业化水平。参加培训的基层业务副校长及教师近787人次，其中城市465人次，农村322人次，折合学分共计2361学时，与会教师收获颇丰。

　　本次培训教研员讲座共计9场，教师经验分享5人次。各学科通过2020年中考试题情况及成绩数据的分析，对比三年来吉林省中考试题考点分布和走向，指出在学生和教师层面发现的问题，提出夯实基础知识，提高课堂实效；营造课堂氛围，提高学生表达能力；创设问题情境，培养学生问题意识；探讨深度学习策略，提高探究学习能力；推进微课辅导，发挥学生主体作用；打造地域教研，提高学科教学质量等方面的建议，调动了教师的参与热情，体现了“线上拓展时空，线下智慧教学”，“盘”活了教师“网络教研”工作局面。

　　通过培训，教师学有所得，收到了良好的培训效果。此次培训依托洮北区初中全学科“网络教研共同体”，从多维角度提高了教师专业技能水平，教师积极参与互动，对学本课堂理念有了更深的理解和内化，探索解决中考分析中发现的问题，对中考情况有了客观认识，为备战下一年中考提供了动力支持，鼓励教师在课堂中推陈出新、勇于探索，对提高洮北区教师的业务水平具有深远意义。