为了进一步充分发挥大学区集体教研作用，促使学科教师加深对新学期教材的理解和认识，拓展教学方法和思路，优化教学行为，提高课堂教学效率，2月25日上午，洮北区第一大学区在明仁小学开展期初集体备课活动。此次活动共设15个备课会场，语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术共8个学科的所有任课教师及主管业务领导200余人次参加备课，大学区内各校骨干教师承担此次活动主要备课任务。洮北区第一大学区秘书长蒲枫，体育、美术学科教研员全程参与了此次活动。

　　数学学科集体备课以“构建大学区区域协作集体备课方式探究”为主题，分年级以骨干教师引领解读的形式进行。首先由成员校教师进行各年级下册教材说明，解读第一单元教学目标及重难点、内容安排；然后由主体校教师对“任务驱动式”教学模式及备课流程做详细介绍，并完成第一周教学内容的集体备课。备课教师能根据学习内容和学生基础，选择合适的学习策略，运用目标引领、任务驱动，引导学生主动进行学习活动，真正实现把“学本课堂”教育落到实处。

　　语文学科集体备课采用学段集中备课方式，按照第一学段、第二学段、第三学段分成三组分别备课，每个学段各安排了三位骨干教师承担了教材的编写说明解读；主体校明仁小学各年级组长组织学科教师完成了第一单元教学内容的集体备课。本次集体备课加强了教师间的交流和合作，凝聚了集体的智慧和心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高了教师的业务素质和理论水平。

　　科任学科的集体备课可谓各抒己见、博采众长。每位教师都能认真研读教材，梳理学科要点，挖掘教材的潜在思想，再根据自身所教年段学生的学情，研讨出解决重点、突破难点的方法和策略。大家积极参与活动，或说出自己的教学困惑，或说出教学上的“金点子”，在集体讨论交流中产生了智慧的碰撞，充分发挥了群体思维的效益。每位教师在借鉴、学习他人成功经验的同时，进行反思，真正实现了资源共享，智慧共享。

　　精心备课，研究教法，提高效率，共同进步。集体备课增强了洮北区第一大学区教师之间的凝聚力,提高了教师整体的业务水平,不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,为全面提升洮北区第一大学区教育教学质量打下坚实的基础。