各县（市）教育局、直属各普通高中学校、白城市教育学院：

　　为提升我市普通高中教师课堂教学水平，推进普通高中课堂教学改革向更高层次迈进，2018年9月中旬至11月9日开展了白城市第三届普通高中教师课堂教学竞赛。各地各普通高中对本次竞赛事活动高度重视，积极组织初赛、复赛，积极为选手录课创造条件，为复赛阶段选手录像课提供质量保障；承办各学科决赛任务的学校准备充分，为参赛教师及来听课教师提供各种便利，确保本次竞赛活动顺利完成。

　　经过各评审组评委的认真评选，最终确定通榆一中为白城市第三届普通高中教师课堂教学竞赛A组优胜团体，通榆实验高中、白城实验高中为白城市第三届普通高中教师课堂教学竞赛B组优胜团体，马林林等11名教师荣获A组个人竞赛一等奖，赵赫等16名同志荣获A组个人竞赛二等奖，夏婷婷等18名同志荣获A组个人竞赛三等奖，姚彤等13名教师荣获B组个人竞赛一等奖，许丽等32名同志荣获B组个人竞赛二等奖，王欧阳等45名同志荣获B组个人竞赛三等奖等奖。

　　市教育局决定，对本次竞赛活动荣获一等奖的教师授予“学科教学能手”称号。

　　本次活动中，各参赛选手准备充分，能认真贯彻执行新的课程实施方案，突出对学生进行理想信念和社会责任感教育，加强对学生科学素养和终身学习能力的培养；能精心创设问题情境，为学生创建展示、交流平台，促进学生自主发展和沟通能力的提升；教学手段应用灵活多样；参赛教师认真落实普通高中新的课程标准要求，各学科核心素养在教学实践中得到初步的落实；自主、合作、探究等学习方式得到较好的体现，启发、讨论、参与、探究等教学方式广泛应用。但在竞赛活动中我们也发现，许多教师过于重视知识预设，教学活动体现教师的意志明显，学生的发散思维受到禁锢。对于教学生成的问题，教师避重就轻甚至忽略不计，学生的主体作用得不到很好发挥。学生讨论有时只是教学设计的某一步骤甚至是形式，没有起到问题讨论应有的作用。科学探究不深入，重结论得出，轻探究过程，学生的探究意识及科学思维得不到有效培养。

　　希望获奖的学校和教师再接再厉，在今后的教学实践中，以立德树人为根本，更新观念，发扬优点，改进不足，努力使教师的教和学生的学优质高效。同时，号召全市普通高中学校和教师向获奖教师学习，积极更新教育理念、探索新的教学方式和途径，努力提高教学水平和教学效率，为适应招考改革和教学改革需要，为白城市普通高中教育内涵发展再立新功。

　　附件：白城市第三届普通高中教师课堂教学竞赛获奖名单

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白城市教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年12月10日